한남대학교 영어교육과 – 열린시대 열린인재들이 모이는 곳

영문법: 영어 원어민의 판단에 따라 언어 내의 존재유무를 지배하는 원리와 규칙을 익힌다. 문법적 개념의 이해를 넓히고, 그러한 개념들과 규칙을 정확하게 의사소통 상황에서 어떻게 사용하는가를 습득한다.
영어음성학: 음성학의 기본개념과 구어생성 조음방법, 조음구조, 영어 모음과 자음, 이중모음, 강세, 리듬, 억양, 음운론, 영어음소 규칙등을 익힌다.
영어 speech: 영어의 4가지 기능인 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 연습을 통합적으로 익혀 효과적인 의사소통 능력을 기른다. 효과적인 대화 및 공개 토론 그리고 영어강연을 할 수 있는 방법을 익힌다.
Reading 지도 I: 중급정도의 영문을 능숙하게 읽고, 글 전체의 의미를 바르게 파악할 수 있는 능력을 기른다. 영어 독해능력을 영어에 대한 지식의 확장으로만 보지 않고, 광범위한 영어자료들을 효율적으로 파악하고 학습자의 필요에 따라 적용할 수 있는 기술(skills)의 문제로 인식하여, 영어독서에 대한 속도와 이해력을 증진하도록 한다.
언어학개론: 언어의 구조와 규칙을 분석, 개관, 연구하여 인간의 사고와 정신을 탐구하는 능력을 배양한다. 아울러 의사소통의 도구로서의 언어의 기능과 중요성을 학습하고 이해하여 언어사용능력의 함양에 대한 바탕을 마련하고자 한다.
멀티미디어 영어교육: 학생들은 단어카드, 문자 도표, 그림, 슬라이드 및 사진 등 평면적인 기자재의 특성을 연구하고, 다원적인 녹음테이프, video와 영화 및 컴퓨터를 통한 언어교육자료, CD-Rom, 멀티미디어에 관한 특성 및 실제 적용성을 연구 분석하는데 목적이 있다.
영어교육론: 외국어로서의 영어교수의 이론적, 실제적인 측면을 고찰하고 언어교수, 응용언엏가, 언어습득이론, 학습이론, 학습자의 제반특성, 실수와 오류분석, 언어습득과 문화이론, 의사소통 능력의 이론과 교수방법론에 대한 기본원리를 습득한다.
Reading 지도 II: 고급 수준의 영문으로 이루어진 문학, 언어, 사회, 그리고 과학 등의 장문의 글을 능숙하게 읽고 주어진 시간 내에 파악하는 영어독해 기술을 함양한다. 아울러 읽은 자료에 대한 전체 의미를 영문으로 표현할 수 있는 능력을 기른다.
통사론: 문장의 표면구조만을 객관적으로 기술한 구조 문법, 표면구조와 기저구조로 나누어 변형규칙에 의하여 표면구조를 표출해 내는 것을 구로 하는 변형 생성문법, 최근에 결속 및 지배(government and binding)에 이르기까지 여러 가지 통사적 이론에 접근함으로써 영어 문장 구조에 대한 깊은 이해를 도모하고 영어 교육을 하는데 있어서 영어 구문의 올바른 이해와 사용을 목적으로 하며, 영어 교사로서 갖추어야 할 학문적 잠재력을 기르고자 한다.
영미문화의 이해: 본 강좌는 영어학습과 관련하여 영어를 사용하는 국가의 문화적 특성을 이해하고, 동.서양간의 문화의 차이를 이해하여 영어교육지도에 필요한 제반능력을 키우는 것을 목적으로 한다. 읽기 자료로는 문학과 비문학 자료를 이용하여 문화의 특성을 연구한다.
영미희곡교육론: 본 강좌는 영미희곡에 대한 이론적인 지식과 흐름을 검토해 본 후, 연극연습을 통한 영어습득에 필요한 제반 능력을 배우며, 나아가 현장영어교육에서 사용될 수 있는 연극교육방법론을 습득하는 것을 목적으로 한다.
영어평가론: 영어구사력을 바르게 측정하고 평가하기 위한 각종 영어시험에 제작과 실시에 따른 이론 및 실제를 연구하고, 평가 결과에 대한 분석력과 적용력을 기른다.
영어음운론: 영어의 음운구성요소인 자음, 모음, 음의 강세, 문장의 억양, 쉼, 박자들을 개별적인 음소로 분리하여 각각의 특징에 대해 사례 연구 및 분석, 각 음소가 표현될 때 주변환경에 따른 음성규칙, 음소의 이원적 연구, 각종 음운규칙을 분석하고 이해한다.
사회언어학: 사회적 관점에서 일반적인 언어행동과 특정언어로써 영어를 연구한다. 사회속에서 사용되는 영어의 사용규칙을 조사하며, 언어를 사회, 문화적 현상으로 이해하며, 사회속에서의 여러 변이형을 연구한다. 또한 언어습득 및 다문화간의 의사소통을 연구하여 영어교육에 응용한다.
영문학사: 영문학의 발달 과정을 역사적 시대 상황과 영국인의 문화적 발전의 배경에 따라 장르별로 중요한 작품들을 개관한다. 또한 영문학의 중요 작품들을 시대별로 정리하고 그 내용을 개괄할 뿐 아니라 그 작품들의 창조적 배경이 되는 영국인의 사상적 흐름의 변화와 의식의 발달을 알아본다. 영문학의 작품들을 어떻게 접근할 것이며, 어떻게 비평할 것인가라는 점들이 이 과목의 중요한 목표이다.
영미시 교육론: 영미시는 독자에게 예술적 쾌락과 삶의 진실에 관한 교훈을 주기 위한 목적을 가지며, 또한 미학적인 체험을 통하여 삶의 원천을 인식하고, 힘찬 시적 언어의 감동적 표현을 통하여 고양된 감정을 즐기게 한다. 시대별로 중요시인을 선정한 후에 사회적, 문화적 개관을 정리하고, 아름다운 불후의 구절들을 감상하며 비평한다. 낭만시를 중심으로 형이상학파 시들과 20C 초기의 모더니즘 시작품들과 미국문학에서는 미국의 낭만주의 작품들과 현대시들을 다룬다.
영어교수법: 이론적으로는 외국어로서의 영어교육 이론과 영어교수법의 원리에 대한 문헌과 자료를 연구하고 이해한다. 아울러, 실제적으로는 이해된 이론과 교수법을 교실 수업의 상황에 적용하여 의사소통을 위한 영어교육을 도모할 수 있도록 한다.
영어교재연구및지도법: 영어교재 연구는 효과적인 영어교육을 뒷받침하기 위한 활동으로서 인쇄, 녹음, 녹화된 영어교육 자료들을 분석, 평가하고 이를 영어학습현장에 적용 및 이용하는 방법들을 연구한다. 본 강좌를 통하여 학생들은 좋은 교재와 부적합한 교재에 대한 이론과 실제를 이해하고 이를 판단 구별할 수 있는 능력을 기른다.
영어사: 영어의 전반적인 흐름과 그에 따른 사회적 문화적 정치적 배경을 고찰함으로써 고대영어 중세영어 및 현대영어에 걸친 영어의 문법 어휘 음운 구조 등의 변화를 이해한다.
미국문학개관: 언어는 문화의 총체적인 반영이며, 문학작품을 통해서 그러한 언어가 가장 생동감 있게 드러난다는 기본 전제 아래 언어와 문학과 문화와의 연계성 속에서 미국 문학을 고찰하며, 구체적인 대표작품들을 이해, 감상함으로써 영어의 총체적인 모습을 이해한다.
영미소설교육론: 원전의 완벽한 이해를 기초로 하여 소설의 형식과 기법뿐만 아니라, 소설이라는 유기적 구조물에 대한 분석을 통해 서술논리와 상징의 시적 논리를 파악하고 예술적 성취감과 한국문학에 대한 새로운 감상능력을 기르며 동시에 영어교육의 중요한 학습자료로서의 소설작품의 가치와 교육적인 접근방법을 모색한다. 영미소설의 중요작품과 함께 작품에 대한 올바른 감상의 능력을 확립하기 위해 중요한 비평논문들도 다룬다.
현장영어지도: 주로 중등학교에서의 효과적인 영어지도에 관한 이론과 교수 습득을 목적으로 한다. 중등학교 교과과정 개편에 따라 영어교육의 목표를 의사소통 능력 신장에 두고 의사소통을 위한 수업지도안 작성, 수업지도 기술의 습득을 도모한다.
응용언어학: 언어에 대한 제반 지식과 언어학적인 탐구를 체계적으로 이해하고, 언어습득, 언어심리, 언어의 사회성, 교육과정 설계, 교재작성, 평가 등의 언어교육과 연관시키는 활동을 중심으로 학습한다.
영문학교육론: 영문학 교육론은 현장교육에서 읽기자료로서 사용된 문학작품을 구체적으로 학습지도하는 방법을 개발하는 것을 목적으로 한다. 구체적으로 문학작품을 교재로 사용하게 되는 이론적 근거와 구체적인 학습안을 개발하는 것이 이 과목의 목표이다.
영미문학비평: 문학작품 분석에 선행되어야할 이론 및 작품을 바라보는 시각의 다양한 견해들을 고찰한다. 영미 문학 전통에서 문학을 바라보는 시각이 어떠한 방향으로 전개되었고 실제작품들이 어떠한 모습으로 그러한 시각들을 담아내고 있는지를 연구한다. 또한 문학교육에서 필요로 하는 글읽기 지도법을 연구한다.
시사영어: 시사적인 글들을 읽음으로서 시사적인 상황을 보는 시각을 키울 뿐 아니라, 난해한 현대영어식 문장을 익힌다. 최근 글들을 선정하여 읽음으로써 실질적인 영어독해 실력의 향상을 도모하고 시사상식을 키운다.
영어교육특강: 이론적 관점에서 외국어로서의 영어교수(TEFL)에 관련된 제반 영역을 고찰하고 분석과 토론을 통하여 한국영어교육에 실제적 적응 방법을 연구한다. 지금까지 배워온 영어교육 분야를 총괄 하여 정리한다.
영문학교육특강: 영미문학의 전반적인 시대적 특성을 이해하고 시대별로 중요한 작가와 작품들을 조사하여 정리 한다. 작가 자신들의 중요작품에서 보여주는 인간의 경험을 재체험하여 독자와 작가간의 창조 적 관계를 통하여 정서적 및 도덕적 가치들을 수용한다. 문학에 대한 비평적 안목을 키우며 작 품의 구조적 특성, 객관성 대 주관성, 교훈적 위치와 문학창작의 근본적 원료에 대한 안목을 기른다.
영어학특강: 언어학에 대한 최근 이론을 다룸으로써 영어에 대한 음성, 구조, 의미에 바탕을 둔 연구뿐만 아니라, 실제 의사소통도구로서의 영어를 고찰함으로써 영어의 다양한 측면을 이해하게 한다.
심리언어학: 심리언어학의 제 측면-인지적, 정의적, 환경적-차원에서의 언어 현상을 연구하고 실제, 인지사고과정과 언어표출현상등를 연구하여 우리 나라에서의 영어교육의 상황과 연결성을 찾으며 심리언어학의 원칙에 입각한 영어교육의 방향을 모색한다.
영어운용: 영어회화와 작문기술을 복습하고, 능통하고 논리적인 결론을 내릴 수 있는 능력을 기른다. 분석과 토론을 위해 필요한 자료를 시사적인 신문과 잡지로부터 선정하여 사용한다.
초급영어회화 I,II: 정확한 영어와 발음, 억양 등을 배우고 본토인이 말하는 회화속도를 이해하는 능력을 기르며, 영어실력과 더 유창하고 편안하게 영어를 말할 수 있도록 한다.
초급영어작문 I,II: 기본 어휘력을 향상한 후 정확한 영문법, 구조, 형식을 사용하여 구조화, 문장구조와 명료성, 문장의 통일성 등을 포함, 명확하고 이해할 수 있는 문장으로 영작하고, 자신의 작문을 편집, 분석하는 방법을 익힌다.
중급영어회화 I,II: 정확한 영어의 발음 그리고 영어회화의 유창한 구사를 목표로 한다. 영어회화를 하는데 부적절한 문장의 사용을 줄이며, 언어표현력을 심화하고, 모국인이 하는 보통 속도의 말을 이해하고, 더욱 완벽한 어휘를 사용할 수 있는 능력을 기른다.
중급영어작문 I,II: 적절한 어휘, 문법, 구조 및 형식을 이용하여 많은 영어작문을 연습한다. 특히, 연결사에 유의하여 적절한 문장구조, 문장의 명확성, 문단안에서 문장의 일관성, 관사와 전치사의 적절한 사용, 문단의 일관성이 포함된 글을 쓰는 방법을 익히고, 자신의 느낌이나 사고를 영문으로 표현하는 능력을 함양한다.
고급영어회화및작문 I,II: 저학년에서 습득한 영어회화 및 작문 능력을 활용하여, 폭넓은 주제를 통하여 고급수준 영어의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기에 대한 연습과 활동을 통하여 영어표현능력을 도모한다.

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